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Frau Prof. Schmid, als Sie 2004 den Ruf auf die Pro
fessur für Angewandte Informatik insbesondere Kognitive
Systeme an die Universität Bamberg annahmen, boten Sie –
als einzige Hochschullehrerin an der Fakultät – an, das Amt
der Frauenbeauftragten an der neu gegründeten Fakultät zu
übernehmen. Was waren Ihre Gründe dafür?
Schmid:
Damals gab es weniger als 15% Studentinnen und
nur eine Hand voll Doktorandinnen! Das wollte ich ändern!
Ich setzte mir zum Ziel, Maßnahmen zu entwickeln und aus
zuprobieren, um mehr Mädchen und junge Frauen für ein
Studium der Informatik zu begeistern – mein Fach, das ich
mit Leidenschaft studiert habe und lehre.
aviso:
Wo haben Sie angesetzt?
Schmid:
Wir haben Aufbauarbeit von der Basis her geleistet.
Keimzelle der Aktivitäten war das ab 2005 jährlich statt
findende dreitägige Ferienprojekt
Mädchen und Technik
aviso-Gespräch mit
Professorin Dr. Ute Schmid
(MuT) für Mädchen aller Schularten im Alter von 10 bis 14
Jahren, das an der Hochschule Coburg initiiert wurde und
jährlich zeitgleich an verschiedenen Standorten in Ober
franken stattfindet. Während an den anderen Standorten
ein breites Angebot zu verschiedenen MINT-Themen ange
boten wird, liegt der Bamberger Fokus auf der Informatik.
Mit Workshops zu Roboterprogrammierung, Eyetracking,
Webdesign, Spieleprogrammierung, Algorithmen und Com
putergraphik wird die Vielfalt der Informatik aufgezeigt. Es
nehmen jährlich mehr als 50Mädchen an denWorkshops teil.
Besonders freue ich mich immer, wenn ein Mädchen in der
Abschluss-Evaluation auf die Frage, was besonders toll war,
schreibt: Programmieren!!! Natürlich ist die Fakultät auch
beim jährlichen
GirlsDay
aktiv. Dort und beim Bamberger
Informatiktag (BIT) werden Workshops speziell für Schüle
rinnen und Schüler ab Klasse 9 angeboten. Neuester Baustein
ist das Mentoring-Programm
make-IT
, das seit 2015 ange
Make-IT: MINT mit MuT
Universität Bamberg erhält Auszeichnung für die europaweit beste
Förderung von Frauen in der Informatik
aviso 1 | 2019
FRAUEN. GLEICHE CHANCEN – ANDERE MÖGLICHKEITEN
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